不登校の家庭教師を個人契約で選ぶ際のメリット・デメリットと注意点

不登校の状態にあるお子様が学習機会を確保する手段として、家庭教師は有効な選択肢の一つです。その中でも「個人契約」は、費用を抑えられるといった理由から検討されるケースが多くあります。しかし、不登校のお子様には学習面だけでなく心理的な配慮も不可欠であり、個人契約には特有のリスクや注意点が存在します。本記事では、不登校支援における家庭教師の個人契約について、客観的な事実に基づき、その実態と選び方を詳細に解説します。

不登校の家庭教師における個人契約とは

家庭教師の個人契約とは、家庭教師派遣会社や塾などの仲介業者を通さず、保護者と講師が直接契約を結ぶ形態を指します。不登校のお子様を持つ保護者が個人契約を検討する主な背景には、集団塾への通塾が困難であることや、特定の講師との長期的な信頼関係構築を希望することが挙げられます。

個人契約の主な形態

個人契約には、大きく分けて以下の2つのパターンがあります。

• 知人・親族からの紹介：身近な人物からの紹介により、信頼関係がある状態で契約を開始するケースです。
• マッチングサイトの利用：インターネット上の掲示板やマッチング専用サイトを通じて講師を探し、直接交渉を行うケースです。

不登校のお子様の場合、学校との接点が薄くなっているため、家庭教師は「外部の大人」との貴重な接点となります。そのため、単なる学習指導だけでなく、お子様の心理状態に合わせた対応が求められるのが特徴です。

 

個人契約で家庭教師を依頼するメリット

個人契約を選択する最大の動機は、多くの場合「コスト」と「柔軟性」にあります。

1. 仲介手数料が発生しないため費用を抑えられる

家庭教師センターを利用する場合、授業料に加えて「入会金」「管理費」「教材費」「仲介手数料」などが加算されます。個人契約では、講師に支払う時給と交通費のみで済むことが多いため、月々の支払額を2割から4割程度抑えられる可能性があります。

2. 指導内容や時間の融通が利きやすい

組織のルールに縛られないため、指導時間や回数、指導科目を柔軟に変更できる場合があります。不登校のお子様は体調や精神状態に波があることが多いため、「今日は体調が悪いので時間をずらしたい」「今日は勉強ではなく話を聴いてほしい」といった個別の要望に、講師の同意があれば即座に対応可能です。

3. 講師と直接対話ができる

間にスタッフが入らないため、保護者と講師が直接連絡を取り合い、お子様の様子を迅速に共有できます。指示系統が単純であるため、情報の齟齬が発生しにくいという側面があります。

 

個人契約に伴うデメリットとリスク

一方で、個人契約には保護者がすべてを管理・責任を負わなければならないという大きな負担が伴います。

1. 講師の質や適性の判断が困難

センター経由であれば、一定の採用基準や研修制度がありますが、個人契約では講師の自己申告に頼らざるを得ません。特に不登校のお子様への対応には、発達心理学やカウンセリング的な知識が必要な場合もありますが、それらを客観的に評価する仕組みが個人契約にはありません。

2. 交代やトラブル対応がすべて自己責任

講師との相性が合わなかった場合や、無断欠勤、指導内容の不備などのトラブルが発生した際、すべて保護者が直接講師に伝えなければなりません。特に不登校のお子様の場合、講師の交代がお子様の精神的なダメージになるリスクもあり、慎重な対応が求められますが、そのバックアップ体制が存在しません。

3. 指導の中断リスク

講師が急病や進路変更（就職、引越し）などで継続できなくなった場合、後任の講師を自力で探し直さなければなりません。不登校のお子様にとって、せっかく築いた信頼関係が途切れることは、学習意欲の減退につながりやすい大きな懸念点です。

4. 契約管理の事務負担

毎月の給与計算、交通費の精算、契約書の作成などをすべて保護者が行います。また、自宅に招く際の安全管理やプライバシーの保護も、すべて自己責任となります。

 

不登校のお子様に個人契約の講師を選ぶ際のチェックポイント

不登校のお子様のために個人契約で講師を探す際は、通常の受験指導とは異なる視点が必要です。

1. 不登校に対する理解と経験の有無

学力向上だけを目的とすると、お子様のプレッシャーとなり、状況が悪化することがあります。「なぜ学校に行けないのか」「今の心の状態はどうなのか」を理解しようとする姿勢があるか、過去に同様のケースを担当したことがあるかを確認してください。

2. 柔軟なコミュニケーション能力

勉強を教えるスキル以上に、お子様の言葉に耳を傾ける「傾聴」ができるかどうかが重要です。体験授業の際、講師がお子様の否定的な発言に対してどのように反応するかを観察してください。

3. 境界線（バウンダリー）を守れるか

個人契約は距離感が近くなりすぎる傾向があります。講師が「良かれと思って」学校復帰を強く促したり、プライベートに踏み込みすぎたりしないか、プロフェッショナルとしての適度な距離感を保てる人物かを見極める必要があります。

 

個人契約と家庭教師センター・専門組織の違い

以下の表は、個人契約とEduVationのような専門組織を通した契約の一般的な違いをまとめたものです。

比較項目	個人契約	専門組織（EduVation等）
費用	比較的安価（仲介料なし）	標準的（管理費・サポート料含む）
講師の選定	保護者が自身で行う	専門スタッフが適性を判断し選定
不登校への専門性	講師個人に依存	組織としてのノウハウ・研修あり
トラブル対応	保護者が直接交渉	組織が間に入って解決・交代
学習計画の策定	講師または保護者が作成	専門的なアセスメントに基づき作成
精神的サポート	講師個人の資質による	臨床心理や福祉の視点を取り入れた支援

 

トラブルを未然に防ぐための契約書の書き方

個人契約を行う場合、口約束ではなく必ず書面で契約を交わしてください。以下の項目を明記することが推奨されます。

• 指導料と支払方法：時給、分単位の計算方法、交通費の実費計算、支払日（振込か手渡しか）。
• キャンセル規定：当日の体調不良によるキャンセルの扱い。振替授業の有無。
• 指導内容と範囲：どの科目を、どのような教材を使用して教えるか。
• 守秘義務：家庭内の事情や個人情報を外部に漏らさないこと。
• 契約解除：解約を希望する場合の告知期限（例：1ヶ月前）。

特に不登校の場合、急な体調不良による授業のキャンセルが発生しやすいため、その際の料金発生の有無は明確に決めておく必要があります。

 

不登校支援の専門性を持つ「EduVation」の役割

個人契約には費用面での利点がありますが、不登校や行き渋りといった繊細な課題を抱えるご家庭にとって、講師一人にすべてを委ねることは、保護者様の心理的負担を増大させる要因にもなり得ます。

家庭教師EduVationでは、個人契約では補いきれない以下の価値を提供しています。

1. お子様一人ひとりに合わせた「オーダーメイド支援」

私たちは、単に「勉強を教える」だけの存在ではありません。お子様の不登校の背景（起立性調節障害、発達特性、人間関係の悩みなど）を多角的に分析し、現状のエネルギーレベルに合わせた最適なステップを提案します。

2. 講師だけに責任を負わせないチーム体制

EduVationでは、現場の講師だけでなく、教務スタッフやカウンセラー的な役割を果たす専門家がバックアップします。指導が停滞した際や、お子様の状態に変化があった際、客観的な視点からアプローチを修正することが可能です。

3. 「学習習慣」と「自己肯定感」の回復に特化

不登校の期間が長くなると、「自分はダメだ」という無力感に陥りやすくなります。EduVationは、スモールステップで「できた」という体験を積み重ね、学習習慣を取り戻すと同時に、失われた自信を回復させることを最優先に指導を行います。

4. 保護者様の孤独を解消する相談窓口

個人契約では、保護者様が講師に対して「これを聞いてもいいのだろうか」と遠慮してしまう場面が多々あります。EduVationは保護者様のパートナーとして、お子様の進路相談や日常の関わり方についても寄り添い、共に解決策を考えます。

まとめ：お子様の状態に合わせた最適な選択を

家庭教師の個人契約は、費用を抑えつつ柔軟な指導を求める場合には有効な手段です。しかし、不登校という状況下では、学習の遅れ以上に「心の安定」や「適切な他者との繋がり」が重要視されます。個人契約を選択される際は、リスクを十分に理解し、万が一の際の対応策を講じておくことが不可欠です。

もし、個人契約での講師探しに不安がある、あるいは「過去に個人契約で失敗してしまった」という経験をお持ちであれば、ぜひ一度EduVationにご相談ください。お子様の未来を、点ではなく線で捉え、継続的かつ専門的なサポートを提供いたします。

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次のステップとして： 現在、お子様の学習状況や不登校の期間において、具体的にどのような不安をお持ちでしょうか。EduVationでは、現在のご状況を詳しく伺い、お子様に最適な学習環境を提案する無料相談を実施しております。まずは情報収集の一歩として、お気軽にお問い合わせください。